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美术教师教学反思

2、专升本是指后，离开学校后，参加全国统一的考试（专升本），每年与高考同时报名考试（每年五月期间），颁发的学历是本科学历（有学位）。

美术教师教学反思5篇

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我们结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已3、两者不同在于：专插本的学历是普通高校，专升本的学历是。但是专插本一般仅限在原地区范围内，专业必须对口，学校的选择很少；专升本则可以选择原专科不同的专业，学校范围可遍布全国各地（具体看每年当地成考期间出版的招生简章），也有学位，可以考研。制定了周密详尽的教学。下面是我为大家整理的关于美术教师教学反思，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

美术教师教学反思1

二十一世纪是一个知识不断更新的，因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。

一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经验的别，特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家的油画作品《格尔尼卡》时，学生感到不可理解这种表象形式。为了学生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资料德国轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。

二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件如photoshop6、0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中课件。如《形态的分析与构成》一课，关于表现方法的，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由组合的过程，使学生一目了然，轻松掌握。利用电脑教学不仅形象、直观，更容易激发学生的兴趣，激起创造欲望。在《漫画》一课中我利用flash制作各种动画效果，并加入生动活泼的音乐，使学生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。

三、学生利用微机，设计创作更加简单容易好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常常面临着实际制作的效果同预先设想不同的情况，这样就不得不重作。随着电脑技术的发展，制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能，学生利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法。在《图案》课中，应用photoshop6、0工具面板和色彩面板，利用和添色功能来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时可更换颜色，为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。

四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动。要想取得良好的教学效果，必须及时注意学生反馈的信息，并根据反馈的信息及时调整教学方法和内容，做到教师和学生的双向交流实现教和学的良性互动。

美术教师教学反思2

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑又快要到了,一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先仔细地回顾这一学期的工作吧：

一、教学贯彻情况：

学期初，认真学习学校工作和教务处工作，明确了学期工作的目标和任务，教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二.教学工作的总结：

1.教学工作情况：

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

3.教学研究的完成情况：

积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。

4.课外兴趣小组工作情况：

利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。

三.自身素质的提高：

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒暑都参加了泉州师院的函授本科学习，同时还了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。

美术教师教学反思3

本人于____年毕业于南阳师范学校，__年9月至今在我校工作，__年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校的关心下，同事们的帮助下，我能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将我工作的主要方面总结如下：

一、认真学习和领会的__大精神和“____”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上积极投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我一直信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情，良好的师德、师风来自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，除了完成好每周18节工作量的前提下，还积极参与学校布置的各项临时工作等。

1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。

在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。

3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校的指引下，我积极投身于英语、美术学科教研工作，我撰写的论文《____练》在__年全区教育教学论文评选中，荣获小学英语学科一等奖，论文《____》在__年全区教育教学论文评选中，荣获小学美术学科三等奖，论文《小学课素质教育初探》在__年全区教育教学论文评选中，荣获小学学科二等奖。我撰写的教育论文《____》、《____》等分别在《河南日报》、《教育时报》发表。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位教师的，也深感一位教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。

美术教师教学反思4

时光飞逝，教学工作转眼间又一个学期了。这个学期，还担任高二(15)班美术生以及学校美术兴趣小组的课程。各方面工作能认真负责地完成。现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。

我能爱国爱，遵纪守法，热爱教育事业，坚持正确的教育思想。时刻以一个员教师的身份严格要求自己。在学生当中树立形象，深受学生欢迎的教师。在这学期，我严格遵守职业道德，服从学校安排，及时出色的完成各项任务。

二、在教学能力上

我认真钻研教育、教材，探索新教法。上好高一级20个班的书法教学。班数之多，反复的授课，并没有影响上课的_，反而更加熟练生动。风趣、幽默的语言氛围中带给学生一份快乐。成为各学科的紧张学习的一个更好调节。美术课也成为学生的。一学期下来，学生的字体有更大的改观，进步明显。除了上好高一的课外，还抓好高二美术生及兴趣小组的课程。为他们打下坚实的基矗调动他们学习的积极性，渗透良好的思想教育。利用好节日及课余活动时间，做到坚持辅导。并常常带领学生到附近的村镇写生，做到安全有保证，方法指导到位，学生收到良好的效果。在学校举行的全市开放周期间，被承担了公开课，能做到认真对待，严谨落实。制作好课件，生动的讲授受到听课教师及学生的一致好评。

三、工作上

我严格遵守各项制度，工作认真负责。做好备课、听课、学生辅导工作。还被安排带领两名肇庆学院实习生，给予精心的指导及相互学习交流。辅导学生参加市第二届中小学生艺术节的节目，举办好元旦书法作品展等。此外，还加强自身素质的学习及提高，探索教学教法，坚持理论与创作相结合。自己创作的油画风景《老街》、《晨》参加了市回油画沙龙展。美术教师在学校工作中均是多面手，写啊画阿文艺宣传都离不开。任务的烦琐，部门的工作之多，各项均认真完成。

经过一学期的努力，各方面取得优异成绩。学生在参加市二届中小学生艺术节获得人数达18人，获奖质量和人数均居重点中学之首。自己也被教局评为指导老师。希望今后继续努力，在教学教研方面加大研究的力度，有更大的突破，勇创佳绩，成为一名更出色的名师。

美术教师教学反思5

一、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

二、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、重视简笔画训练

本学期我们美术组在张的直接下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，现在大部分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。

四、培养学生的创新意识

在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。

五重视学生的自我评价

我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的发展的情境下，能够不断地发现中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。

六、教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

肇庆学院四级要抢吗

韶本学期由于学校实际工作需要，我任，四年级、五年级和六年级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下：关学院

不需要抢。

英语上半年报名时间均为3月-4月；下半年报名时间为9月-10月。

具体到哪一天报名，各省英语笔试、口试报名时间均不一致，全国各大高校报名时间也不一致，考生须时刻关注所在高校的报名通知或主动咨询教务处，及时报名。

广州大学专插本的资料 请插本成功的朋友 指点指点迷津

一、什么叫专插本？

答：专插本与专升本有所区别，专插本是生踏入本科学校深造的其中一种途径，其性质是普通高等教育(顺利毕业后获得的是高等教育证书,非成年教育,专升本属成年教育)。

二、专插本的报考条件是什么？

答：1、坚持四项基本原则，热爱祖国，品德良好，遵纪守法，决心为现代化建设勤奋学习且具有培养前途。

2、我省普通高校（含高职班和各类高校从普通高考招生的普通班）应届毕业生；

3、广东省户籍或广东生源在省外普通高校就读的应届毕业生；

4、属外省生源并在广东普通高校就读的应届毕业生；

5、其它取得国民教育文凭的广东省户籍考生。

6、各专业的具体报名条件请参阅专业目录。 广东本科插班招生考试的最基本的报考资格

解读：

一.如果你是"普通类"高等院校应届生:

范围如下:

1.我省普通高校（含高职班和各类高校从普通高考招生的普通班）应届毕业生；

2、广东省户籍或广东生源在省外普通高校就读的应届毕业生；

3、属外省生源并在广东普通高校就读的应届毕业生；

只要符合以上3点中一点,都具报考与参加考试资格!

二.大专毕业生或应届生（应届生是指将大专毕业的学生，广东户籍或者大专学校是在广东省境内，对学校性质不做限制，无论学校是职业学院大专、全日制大专、业余大专、夜校大专、成考成高成大大专、电大大专、函授大专、自考大专、远程教育大专等，只要是承认的大专均可报名）。

三.如果你是往界毕业生:

1.持有国民教育文凭广东省户籍考生,则具有报考与参加考试资格!

2.那些没有拿到书的"结业生",请咨询相自己就读学校、考试组织单位、报考学校单位!

四.如果你是其他生:

其他如通过"自考","学历文凭考试","网络院校"等形式获得证者,请咨询考试组织单位、报考学校单位!

或者参考这句话:其他取得国民教育文凭广东省户籍考生。

"应届毕业生" 代表:

如你2008年毕业,在2008年期间,你就是2008年应届毕业生!

"往届毕业生" 代表:

如你2006年毕业,在2006年期间,你就是2006年应届毕业生,到了2007年之后,你就是往届毕业生!

注意：

如果你是读三年制大专：那么你大三就可以报考！

如果你是读二年制大专：那么你大二就可以报考！

换句话讲:

如果你是2008年期间毕业,那么你就是2008年应届毕业生.2008年以应届毕业生身份参加报名考试!

三、专插本考试科目有那些？

考试科目为五门。其中公共课《理论》、《英语》和《专业基础课》为全省统考科目（参考书由省招办统一公布）；专业课两门为我校自行命题考试的科目。英语专业不考公共《英语》，改考《大学语文》。各专业课考试科目、指定参考书等见本简章的招生专业目录。各科满分为100分，五科总分为500分。考试形式一律为闭卷考试。每科考试时间为120分钟。

四、专插本录取办法是什么？

答：录取分数线由省招生委员会确定，录取控制分数线分文史类、理工类、体育类、艺术类和英语类专业划定。录取工作由省招生办公室具体组织实施。各校根据考生德、智、体条件，从高分到低分择优录取，5月底发出录取通知书，考生可在5月中下旬通过各校主页查询录取结果。

五、插班生在校管理是怎么样？

答：插班生为任务生，秋季入学，全日制脱产学习。插班生入学后，由我校进行资格、思想、业务、健康情况复查，经复查不符合条件的，取消其入学资格；复查合格并经注册后，即成为学校的正式学生，插入本科专业三年级学习，并按插入年级的管理办法进行管理。

插班生入学后如需补修相关课程，则按教务处《关于XX高校插班生教学管理的暂行规定》的规定执行。

六、插班生毕业与就业

答：插班生修完本科教学规定的课程，德、智、体考核合格，准予本科毕业，发给本科书。符合《中华学位条例》和《XX大学学士学位条例实施细则》规定者，授予相应的学士学位。插班生毕业后的就业办法，与普通高校并轨后的本科毕业生相同。原为在职人员或定向培养应届生是否回原单位或定向单位就业，由考生本人在入学前与原单位或定向单位商定，并向学校报告。

七、专插本报名一般是什么时候？

八、专插本考试一般是什么时候？

答：根据有关门规定，专插本考试一般设于每年的3月下旬，大概是第三个星期六日，考试时间为两天。

九、专插本考试可以跨专业吗？

答：除了有个别学校和个别专业指定以外，一般都可以跨专业，但考上后要补回所的学分。

十、专插本考试可以报多少学校和专业？

答：专插本考试只能报一个学校一个专业。

十一、专插本考试录取分数线是怎么规定的？

答：专插本考试分两条线，省统考线和总分线，任何一条线达不到规定的分数，即使是学校招不够人也不会录取，这就是

专插本考试的一个难点，本科插班生考试因有一定难度，所以不会根据学校的报考人数来划分，没有补录，没有降分录取。

十二、专插本考试招生简章在什么时候出？

答：专插本考试招生简章每个学校所出的时间都不同，一般在11月－12月这个阶段会全部出来，请留意本网站。

十三、专插本考试有多少学校可以报名？

06年可以报的学校：

广东技术师范学院

广州大学

深圳大答：专插本报名一般是每年的12月底和1月初，先通过网上报名，再去报考学校确定报名。学

湛江师范学院

广东金融学院

东莞理工学院

仲恺农业技术学院

五邑大学

广东警官学院

师范大学珠海分校

佛山科学技术学院

嘉应学院

华南师范大学增城学院

广东学院

韩山师范学院

电子科技大学中山学院

茂名学院

广州大学松田学院

广东工业大学华立学院

肇庆学院

广三、积极参加市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动，认真参加了区教师进修学校举办的新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关知识进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。其次，利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。__年6月，我在第四届中小学生音乐美术教师基本功比赛中获美术教师组二等奖。__年6月，辅导学生参加全市少儿绘画作品评比活动，所有参赛学生作品都入选，学校获组织奖。本人分别荣获辅导二、三等奖。州美术学院

理工大学珠海学院

星海音乐学院

东莞理工学院城市学院

吉林大学珠海学院

07年可报的学校：

报考广东警官学院

韩山师范学院

嘉应学院

华南师范大学增城学院

电子科技大学中山学院

东莞理工学院

广州大学

广州大学松田学院

深圳大学

广州美术学院

佛山科学技术学院

五邑大学

肇庆学院

广东学院

广东工业大学华立学院

广东技术师范学院

东莞理工学院城市学院

仲恺农业技术学院

广东金融学院

湛江师范学院

茂名学院

2008年广东省专插本招生院校名单（共24所学校）

院校代码 院校名称

533 深圳大学

534 五邑大学

537 仲恺农业技术学院

539 广东学院

541 广东技术师范学院

542 广州医学院

543 广州大学

545 广州美术学院

550 茂名学院

554 东莞理工学院

555 电子科技大学中山学院

558 湛江师范学院

568 韩山师范学院

571 韶关学院

572 嘉应学院

573 肇庆学院

574 佛山科学技术学院

741 广东工业大学华立学院

750 广州大学松田学院

767 华南师范大学增城学院

966 东莞理工学院城市学院

998 理工大学珠海学院（06年招生，07年没招生）

2009年招生院校

2009年广东省本科插班生招生院校名单 （共21所学校）

院校代码 院校名称

533 深圳大学

534 五邑大学

537 仲恺农业工程学院

539 广东学院

541 广东技术师范学院

545 广州美术学院

550 茂名学院

554 东莞理工学院

555 电子科技大学中山学院

558 湛江师范学院

568 韩山师范学院

571 韶关学院

572 嘉应学院

573 肇庆学院

741 广东工业大学华立学院

750 广州大学松田学院

767 华南师范大学增城学院

966 东莞理工学院城市学院

（注意：广州大学、佛山科学技术学院、广州医学院09年不招插班生！）

2010年广东省本科插班生招生院校名单

院校代码 院校名称

533 深圳大学

537 仲恺农业工程学院

539 广东学院

541 广东技术师范学院

545 广州美术学院

550 茂名学院

554 东莞理工学院

558 湛江师范学院

568 韩山师范学院

571 韶关学院

572 嘉应学院

573 肇庆学院

741 广东工业大学华立学院

750 广州大学松田学院

767 华南师范大学增城学院

966 东莞理工学院城市学院

十四、专插本的学费多少？

答：专插本学费是按照各个高校的规定收费的，请查看各个高校的招生简章和专业目录

十五、专插本考试的考场是如何安排，是在哪里考试？

答：专插本设有6个考场：分别是：华南师范大学、广东工业大学、广州大学、广东技术师范学院、仲恺农业技术学院、广州金融学院，按报考的学校划分。

高考中的加分政策起主要作用就是投档，正如你所说的，一个专科学校要500投挡，你有480，那你加20分，也就有了投档资格，招办就会将你的档案投给你所填报的这个500分的学校，而专科学校一般都认可政策性加分的，只有少数的一般学校不认可政策性加分。

十五、专插本录取方式

1、普通高校本科插班生由省招生委员会根据当年招生划定五门考试科目总分和省统考三科总分的录取控制分数线。录取控制分数线分文史类、理工类、体育类、艺术类和英语类专业划定。其中，文史类专业包括全省统考的《大学语文》、《民法》、《教育理论》、《管理学》等专业基础课考试科目；理工类专业包括全省统考的《高等数学》、《生态学》、《生理学》等专业基础课考试科目；体育类、艺术类、英语类专业单独划线。招生院校按省划定的两条录取控制分数线按总分由高分到低分择优录取。

2、普通高校本科插班生录取根据考生报考专业及对应的专业课考试成绩择优录取，不得跨专业录取。

3、考生报名时不再出具所在单位同意报考的证明材料。考生与所在单位因报考本科插班生产生的问题由考生自行处理。考生未能提供相关档案，高校不得录取。考生必须提供真实的档案材料，供高校录取。考生凡持证明、等虚材料报名考试的，取消考试资格；已被录取的，取消录取资格。

4、各招生院校必须按省招办规定的录取时间办理录取审核手续，招生单位送审时，必须携带考生档案材料（包括考生报名信息表、体检表、复印件、证书复印件或证明材料原件），新生录取通知书必须加盖广东省招生办公室录取专用章。

十六、专插本与专升本的区别:

1、专插本一般是指在校的专科生，在大二或大三的时候（总之是在校期间）参加的插本考试，一般是插原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专还没有毕业或者即将毕业的时候直接进入本科学习，颁发的学历是普通高等教育（与正式本科基本相同,而非教育）。

十七、09年专插本扩招

今年我省高校本科插班生（生升本科）招生总数原为3385人，报名人数达16216人。省教育厅根据本科插班生的报考人数和招生情况，大幅增加招生2000人。增加后，我省今年的本科插班生招生达5385人，增幅达59%。

今年我省将有21所高校招收本科插班生。从考生今年报考情况看，考生报考院校比较集中，相对集中报考在广东金融学院、广东技术师范学院、深圳大学、仲恺农业工程学院、湛江师范学院等院校。目前该项考试已结束，预计4月中旬公布成绩。

省教育考试院负责人指出，今年我省在硕士研究生、本科插班生招生实行扩招，重点是要着力扩大培养我省应用型人才，为配合全省“三促进一保持”和科学发展的战略提供人才支持，同时也有利于缓解当前我省大学毕业生面临的就业压力。

十八、在校管理

插班生为任务生，秋季入学，全日制脱产学习。插班生入学后，由我校进行资格、思想、业务、健康情况复查，经复查不符合条件的，取消其入学资格；复查合格并经注册后，即成为学校的正式学生，插入本科专业三年级学习，并按插入年级的管理办法进行管理。 插班生入学后如需补修相关课程，则按教务处《关于XX高校插班生教学管理的暂行规定》的规定执行。

肇庆学院四级要抢吗

998 理工大学珠海学院

不2.考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。需要抢。

英语上半年报名时间均为3月-4月；下半年报名时间为9月-10月。

具体到哪一天报名，各省英语笔试、口试报名时间均不一致，全国各大高校报名时间也不一致，考生须时刻关注所在高校的报名通知或主动咨询教务处，及时报名。

美术教师教学反思

549 广东金融学院

美术教师教学反思5篇

我们结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学。下面是我为大家整理的关于美术教师教学反思，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

美术教师教学反思1

二十一世纪是一个知识不断更新的，因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。

一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经验的别，特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家的油画作品《格尔尼卡》时，学生感到不可理解这种表象形式。为了学生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资料德国轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。

二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件如photoshop6、0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中课件。如《形态的分析与构成》一课，关于表现方法的，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由组合的过程，使学生一目了然，轻松掌握。利用电脑教学不仅形象、直观，更容易激发学生的兴趣，激起创造欲望。在《漫画》一课中我利用flash制作各种动画效果，并加入生动活泼的音乐，使学生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。

三、学生利用微机，设计创作更加简单容易好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常常面临着实际制作的效果同预先设想不同的情况，这样就不得不重作。随着电脑技术的发展，制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能，学生利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法。在《图案》课中，应用photoshop6、0工具面板和色彩面板，利用和添色功能来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时可更换颜色，为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。

四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动。要想取得良好的教学效果，必须及时注意学生反馈的信息，并根据反馈的信息及时调整教学方法和内容，做到教师和学生的双向交流实现教和学的良性互动。

美术教师教学反思2

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑又快要到了,一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先仔细地回顾这一学期的工作吧：

一、教学贯彻情况：

学期初，认真学习学校工作和教务处工作，明确了学期工作的目标和任务，教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二.教学工作的总结：

1.教学工作情况：

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

3.教学研究的完成情况：

积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。

4.课外兴趣小组工作情况：

利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。

三.自身素质的提高：

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒暑都参加了泉州师院的函授本科学习，同时还了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。

美术教师教学反思3

本人于____年毕业于南阳师范学校，__年9月至今在我校工作，__年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。参加工作以来，我在校的关心下，同事们的帮助下，我能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将我工作的主要方面总结如下：

一、认真学习和领会的__大精神和“____”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上积极投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我一直信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情，良好的师德、师风来自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，除了完成好每周18节工作量的前提下，还积极参与学校布置的各项临时工作等。

1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。

在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。

3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校的指引下，我积极投身于英语、美术学科教研工作，我撰写的论文《____练》在__年全区教育教学论文评选中，荣获小学英语学科一等奖，论文《____》在__年全区教育教学论文评选中，荣获小学美术学科三等奖，论文《小学课素质教育初探》在__年全区教育教学论文评选中，荣获小学学科二等奖。我撰写的教育论文《____》、《____》等分别在《河南日报》、《教育时报》发表。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位教师的，也深感一位教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。

美术教师教学反思4

时光飞逝，教学工作转眼间又一个学期了。这个学期，还担任高二(15)班美术生以及学校美术兴趣小组的课程。各方面工作能认真负责地完成。现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。

我能爱国爱，遵纪守法，热爱教育事业，坚持正确的教育思想。时刻以一个员教师的身份严格要求自己。在学生当中树立形象，深受学生欢迎的教师。在这学期，我严格遵守职业道德，服从学校安排，及时出色的完成各项任务。

二、在教学能力上

我认真钻研教育、教材，探索新教法。上好高一级20个班的书法教学。班数之多，反复的授课，并没有影响上课的_，反而更加熟练生动。风趣、幽默的语言氛围中带给学生一份快乐。成为各学科的紧张学习的一个更好调节。美术课也成为学生的。一学期下来，学生的字体有更大的改观，进步明显。除了上好高一的课外，还抓好高二美术生及兴趣小组的课程。为他们打下坚实的基矗调动他们学习的积极性，渗透良好的思想教育。利用好节日及课余活动时间，做到坚持辅导。并常常带领学生到附近的村镇写生，做到安全有保证，方法指导到位，学生收到良好的效果。在学校举行的全市开放周期间，被承担了公开课，能做到认真对待，严谨落实。制作好课件，生动的讲授受到听课教师及学生的一致好评。

三、工作上

我严格遵守各项制度，工作认真负责。做好备课、听课、学生辅导工作。还被安排带领两名肇庆学院实习生，给予精心的指导及相互学习交流。辅导学生参加市第二届中小学生艺术节的节目，举办好元旦书法作品展等。此外，还加强自身素质的学习及提高，探索教学教法，坚持理论与创作相结合。自己创作的油画风景《老街》、《晨》参加了市回油画沙龙展。美术教师在学校工作中均是多面手，写啊画阿文艺宣传都离不开。任务的烦琐，部门的工作之多，各项均认真完成。

经过一学期的努力，各方面取得优异成绩。学生在参加市二届中小学生艺术节获得人数达18人，获奖质量和人数均居重点中学之首。自己也被教局评为指导老师。希望今后继续努力，在教学教研方面加大研究的力度，有更大的突破，勇创佳绩，成为一名更出色的名师。

美术教师教学反思5

一、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

二、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、重视简笔画训练

本学期我们美术组在张的直接下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，现在大部分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。

四、培养学广州医学院生的创新意识

在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。

五重视学生的自我评价

我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的发展的情境下，能够不断地发现中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。

六、教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

广州大学专插本的资料 请插本成功的朋友 指点指点迷津

566 广东警官学院

一、什么叫专插本？

一、在思想上

答：专插本与专升本有所区别，专插本是生踏入本科学校深造的其中一种途径，其性质是普通高等教育(顺利毕业后获得的是高等教育证书,非成年教育,专升本属成年教育)。

二、专插本的报考条件是什么？

答：1、坚持四项基本原则，热爱祖国，品德良好，遵纪守法，决心为现代化建设勤奋学习且具有培养前途。

2、我省普通高校（含高职班和各类高校从普通高考招生的普通班）应届毕业生；

3、广东省户籍或广东生源在省外普通高校就读的应届毕业生；

4、属外省生源并在广东普通高校就读的应届毕业生；

5、其它取得国民教育文凭的广东省户籍考生。

6、各专业的具体报名条件请参阅专业目录。 广东本科插班招生考试的最基本的报考资格

解读：

一.如果你是"普通类"高等院校应届生:

范围如下:

1.我省普通高校（含高职班和各类高校从普通高考招生的普通班）应届毕业生；

2、广东省户籍或广东生源在省外普通高校就读的应届毕业生；

3、属外省生源并在广东普通高校就读的应届毕业生；

只要符合以上3点中一点,都具报考与参加考试资格!

二.大专毕业生或应届生（应届生是指将大专毕业的学生，广东户籍或者大专学校是在广东省境内，对学校性质不做限制，无论学校是职业学院大专、全日制大专、业余大专、夜校大专、成考成高成大大专、电大大专、函授大专、自考大专、远程教育大专等，只要是承认的大专均可报名）。

三.如果你是往界毕业生:

1.持有国民教育文凭广东省户籍考生,则具有报考与参加考试资格!

2.那些没有拿到书的"结业生",请咨询相自己就读学校、考试组织单位、报考学校单位!

四.如果你是其他生:

其他如通过"自考","学历文凭考试","网络院校"等形式获得证者,请咨询考试组织单位、报考学校单位!

或者参考这句话:其他取得国民教育文凭广东省户籍考生。

"应届毕业生" 代表:

如你2008年毕业,在2008年期间,你就是2008年应届毕业生!

"往届毕业生" 代表:

如你2006年毕业,在2006年期间,你就是2006年应届毕业生,到了2007年之后,你就是往届毕业生!

注意：

如果你是读三年制大专：那么你大三就可以报考！

如果你是读二年制大专：那么你大二就可以报考！

换句话讲:

如果你是2008年期间毕业,那么你就是2008年应届毕业生.2008年以应届毕业生身份参加报名考试!

三、专插本考试科目有那些？

考试科目为五门。其中公共课《理论》、《英语》和《专业基础课》为全省统考科目（参考书由省招办统一公布）；专业课两门为我校自行命题考试的科目。英语专业不考公共《英语》，改考《大学语文》。各专业课考试科目、指定参考书等见本简章的招生专业目录。各科满分为100分，五科总分为500分。考试形式一律为闭卷考试。每科考试时间为120分钟。

四、专插本录取办法是什么？

答：录取分数线由省招生委员会确定，录取控制分数线分文史类、理工类、体育类、艺术类和英语类专业划定。录取工作由省招生办公室具体组织实施。各校根据考生德、智、体条件，从高分到低分择优录取，5月底发出录取通知书，考生可在5月中下旬通过各校主页查询录取结果。

五、插班生在校管理是怎么样？

答：插班生为任务生，秋季入学，全日制脱产学习。插班生入学后，由我校进行资格、思想、业务、健康情况复查，经复查不符合条件的，取消其入学资格；复查合格并经注册后，即成为学校的正式学生，插入本科专业三年级学习，并按插入年级的管理办法进行管理。

插班生入学后如需补修相关课程，则按教务处《关于XX高校插班生教学管理的暂行规定》的规定执行。

六、插班生毕业与就业

答：插班生修完本科教学规定的课程，德、智、体考核合格，准予本科毕业，发给本科书。符合《中华学位条例》和《XX大学学士学位条例实施细则》规定者，授予相应的学士学位。插班生毕业后的就业办法，与普通高校并轨后的本科毕业生相同。原为在职人员或定向培养应届生是否回原单位或定向单位就业，由考生本人在入学前与原单位或定向单位商定，并向学校报告。

七、专插本报名一般是什么时候？

八、专插本考试一般是什么时候？

答：根据有关门规定，专插本考试一般设于每年的3月下旬，大概是第三个星期六日，考试时间为两天。

九、专插本考试可以跨专业吗？

答：除了有个别学校和个别专业指定以外，一般都可以跨专业，但考上后要补回所的学分。

十、专插本考试可以报多少学校和专业？

答：专插本考试只能报一个学校一个专业。

十一、专插本考试录取分数线是怎么规定的？

答：专插本考试分两条线，省统考线和总分线，任何一条线达不到规定的分数，即使是学校招不够人也不会录取，这就是

专插本考试的一个难点，本科插班生考试因有一定难度，所以不会根据学校的报考人数来划分，没有补录，没有降分录取。

十二、专插本考试招生简章在什么时候出？

答：专插本考试招生简章每个学校所出的时间都不同，一般在11月－12月这个阶段会全部出来，请留意本网站。

十三、专插本考试有多少学校可以报名？

06年可以报的学校：

广东技术师范学院

广州大学

深圳大学

湛江师范学院

广东金融学院

东莞理工学院

仲恺农业技术学院

五邑大学

广东警官学院

师范大学珠海分校

佛山科学技术学院

嘉应学院

华南师范大学增城学院

广东学院

韩山师范学院

电子科技大学中山学院

茂名学院

广州大学松田学院

广东工业大学华立学院

肇庆学院

广州美术学院

理工大学珠海学院

星海音乐学院

东莞理工学院城市学院

吉林大学珠海学院

07年可报的学校：

报考广东警官学院

韩山师范学院

嘉应学院

华南师范大学增城学院

电子科技大学中山学院

东莞理工学院

广州大学

广州大学松田学院

深圳大学

广州美术学院

佛山科学技术学院

五邑大学

肇庆学院

广东学院

广东工业大学华立学院

广东技术师范学院

东莞理工学院城市学院

仲恺农业技术学院

广东金融学院

湛江师范学院

茂名学院

2008年广东省专插本招生院校名单（共24所学校）

院校代码 院校名称

533 深圳大学

534 五邑大学

537 仲恺农业技术学院

539 广东学院

541 广东技术师范学院

542 广州医学院

543 广州大学

545 广州美术学院

550 茂名学院

554 东莞理工学院

555 电子科技大学中山学院

558 湛江师范学院

568 韩山师范学院

571 韶关学院

572 嘉应学院

573 肇庆学院

574 佛山科学技术学院

741 广东工业大学华立学院

750 广州大学松田学院

767 华南师范大学增城学院

966 东莞理工学院城市学院

998 理工大学珠海学院（06年招生，07年没招生）

2009年招生院校

2009年广东省本科插班生招生院校名单 （共21所学校）

院校代码 院校名称

533 深圳大学

534 五邑大学

537 仲恺农业工程学院

539 广东学院

541 广东技术师范学院

545 广州美术学院

550 茂名学院

554 东莞理工学院

555 电子科技大学中山学院

558 湛江师范学院

568 韩山师范学院

571 韶关学院

572 嘉应学院

573 肇庆学院

741 广东工业大学华立学院

750 广州大学松田学院

767 华南师范大学增城学院

966 东莞理工学院城市学院

（注意：广州大学、佛山科学技术学院、广州医学院09年不招插班生！）

2010年广东省本科插班生招生院校名单

院校代码 院校名称

533 深圳大学

537 仲恺农业工程学院

539 广东学院

541 广东技术师范学院

545 广州美术学院

550 茂名学院

554 东莞理工学院

558 湛江师范学院

568 韩山师范学院

571 韶关学院

572 嘉应学院

573 肇庆学院

741 广东工业大学华立学院

750 广州大学松田学院

767 华南师范大学增城学院

966 东莞理工学院城市学院

十四、专插本的学费多少？

答：专插本学费是按照各个高校的规定收费的，请查看各个高校的招生简章和专业目录

十五、专插本考试的考场是如何安排，是在哪里考试？

答：专插本设有6个考场：分别是：华南师范大学、广东工业大学、广州大学、广东技术师范学院、仲恺农业技术学院、广州金融学院，按报考的学校划分。

高考中的加分政策起主要作用就是投档，正如你所说的，一个专科学校要500投挡，你有480，那你加20分，也就有了投档资格，招办就会将你的档案投给你所填报的这个500分的学校，而专科学校一般都认可政策性加分的，只有少数的一般学校不认可政策性加分。

十五、专插本录取方式

1、普通高校本科插班生由省招生委员会根据当年招生划定五门考试科目总分和省统考三科总分的录取控制分数线。录取控制分数线分文史类、理工类、体育类、艺术类和英语类专业划定。其中，文史类专业包括全省统考的《大学语文》、《民法》、《教育理论》、《管理学》等专业基础课考试科目；理工类专业包括全省统考的《高等数学》、《生态学》、《生理学》等专业基础课考试科目；体育类、艺术类、英语类专业单独划线。招生院校按省划定的两条录取控制分数线按总分由高分到低分择优录取。

2、普通高校本科插班生录取根据考生报考专业及对应的专业课考试成绩择优录取，不得跨专业录取。

3、考生报名时不再出具所在单位同意报考的证明材料。考生与所在单位因报考本科插班生产生的问题由考生自行处理。考生未能提供相关档案，高校不得录取。考生必须提供真实的档案材料，供高校录取。考生凡持证明、等虚材料报名考试的，取消考试资格；已被录取的，取消录取资格。

4、各招生院校必须按省招办规定的录取时间办理录取审核手续，招生单位送审时，必须携带考生档案材料（包括考生报名信息表、体检表、复印件、证书复印件或证明材料原件），新生录取通知书必须加盖广东省招生办公室录取专用章。

十六、专插本与专升本的区别:

1、专插本一般是指在校的专科生，在大二或大三的时候（总之是在校期间）参加的插本考试，一般是插原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专还没有毕业或者即将毕业的时候直接进入本科学习，颁发的学历是普通高等教育（与正式本科基本相同,而非教育）。

十七、09年专插本扩招

今年我省高校本科插班生（生升本科）招生总数原为3385人，报名人数达16216人。省教育厅根据本科插班生的报考人数和招生情况，大幅增加招生2000人。增加后，我省今年的本科插班生招生达5385人，增幅达59%。

今年我省将有21所高校招收本科插班生。从考生今年报考情况看，考生报考院校比较集中，相对集中报考在广东金融学院、广东技术师范学院、深圳大学、仲恺农业工程学院、湛江师范学院等院校。目前该项考试已结束，预计4月中旬公布成绩。

省教育考试院负责人指出，今年我省在硕士研究生、本科插班生招生实行扩招，重点是要着力扩大培养我省应用型人才，为配合全省“三促进一保持”和科学发展的战略提供人才支持，同时也有利于缓解当前我省大学毕业生面临的就业压力。

十八、在校管理

插班生为任务生，秋季入学，全日制脱产学习。插班生入学后，由我校进行资格、思想、业务、健康情况复查，经复查不符合条件的，取消其入学资格；复查合格并经注册后，即成为学校的正式学生，插入本科专业三年级学习，并按插入年级的管理办法进行管理。 插班生入学后如需补修相关课程，则按教务处《关于XX高校插班生教学管理的暂行规定》的规定执行。