平行四边形的面积教案讨论(平行四边形面积教案教学分析)

今天小乐来给大家分享一些关于平行四边形面积教案教学分析方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

平行四边形的面积教案讨论(平行四边形面积教案教学分析)

平行四边形的面积教案讨论(平行四边形面积教案教学分析)

平行四边形的面积教案讨论(平行四边形面积教案教学分析)

1、1、教学目标（1）理解并掌握平行四边形的面积计算公式。

2、（2）会运用公式正确计算平行四边形的面积。

3、（3）培养作能力和推理能力，养成积极思考的良好学习习惯。

4、2、教学重点：探究并推导平行四边形面积的计算公式，并能正确运用。

5、3、教学难点：通过学生动手作，用割补的方法把一个平行四边形转化为一个长方形，找出两个图形之间的联系，推导出平行四边形面积的计算公式。

6、4、教具、学具准备：多媒体课件、平行四边形纸片、剪刀、三角板等。

7、5、创设情境，导入新课?（1）同学们，《西游记》里边的唐僧师徒遇到了有关平行四边形的问题，让我们先来听听。

8、唐僧想考考猪八戒和沙和尚谁更聪明些，便分派任务让他们去收割稻谷。

9、唐僧说：“有两块地，一块是长方形，长9米，宽4米；另一块地是平行四边形，底是6米，高也是6米。

10、你们随便挑一块吧。

11、”猪八戒心想挑一块面积小一点的地，可以做少一点，所以他急忙说：“我挑长方形那块地，可以做少一点”，孙悟空听了笑着说：“老猪啊，你的如意算盘打错了。

12、”，猪八戒怎么都不明白，同学们想知道为什么吗？（2）师：要知道两块地的大小就要分别求出它们各自的面积，我们已经知道怎样求长方形的面积了，平行四边形的面积怎样求我们还不知道。

13、本节课我们就一起来研究——“平行四边形的面积”。

14、6、探索新知：用数方格的方法计算平行四边形的面积。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。