农村大学生种植技术培训 农村大学生种植技术培训心得体会

“一村一名大学生”教材（专科）植物种植技术的作业

教学要求：

1.适应性较广

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2.植物生产的特点

你按类来论述其特点吧

粮食作物生产

经济作物生产

蔬菜生产

果品生产

林业生产

花卉生产

第三章 种子生产（7学时）

教学内容：

节 良种在生产中的作用

一、品种的概念

品种、优良品种、品种的地区性

二、良种在生产中的作用

提高产量、改进产品品质、增强抗逆性、扩大栽培区域

第二节 引种

一、引种的原理、原则

二、引种的规律

三、引种的工作环节

第三节 良种选育

一、育种目标

现代化农业对品种的要求；制订育种目标的一般原则

二、育种的主要方法

1.选择育种（系统育种）：单株、混合、改良混合选择法

2.杂交育种：杂交育种技术、优势利用

3.辐射育种：原理、方法、后代选育

4.倍性育种：（单倍体、多倍体）原理及方法、鉴定和选育

5.基因工程育种（以抗虫棉为例）

三、对植物新品种的保护

一、品种审定

组织体制、审定任务、报审品种条件、审定程序

二、品种推广

推广方式、品种区域化和良种的合理布局、

三、种子产业化生产

程序和体系、防止品种的混杂退化、我国现行的种子生产方法、加速良种繁育

四、种子检验

意义、项目

重点掌握：品种推广；

种子生产；

引种的原理、原则和工作环节。

一般掌握：品种的概念；

良种在生产中的作用。

了 解：育种目标；

选种的基本方法；

育种的主要方法；

品种审定；

种子检验。

教学内容：

节 种植制度的生态学原理

一、几个生态学方面的基本概念

生物种群、生物群落、生态系统、生物圈

二、农业生态系统中能的流动

三、农业生态系统中的物质循环

水的循环、碳的循环、氮磷钾的循环

第二节 建立合理种植制度的原则

一、可持续地利用农业资源

三、保证需要，提高经济效益

第三节 作物布局

一、作物布局的原则

二、作物布局的内容

第四节 复种

一、复种的概念、意义

概念：复种、耕地复种指数、熟制、多作种植、休闲与撂荒；

复种在生产中的意义。

二、复种的效益

延长光合时间，发挥增产潜力；提高土地利用率，促进农田物质循环；

缓和作物争地、争劳、争肥矛盾，促进农业全面发展；提高农业生产经济效益。

三、复种的条件与技术

条件：热量、水分、地力与肥料、机械、畜力和劳力；

技术：合理搭配作物组合、采用套种和育苗移栽技术、抢时播种与采用促进早发早熟技术。

第五节 间、混、套作

一、间、混、套作的概念

二、间混套种增产的原因

增加叶面积系数、边行优势、用地和养地结合、充分利用生长季节、增强作物抗逆能力。

三、间、混、套作的技术

适宜的作物及其品种、合理的田间配置、合理的栽培技术。

第六节 轮作与连作

一、轮作的概念和作用

二、连作及其应用

概念、不同作物类型对连作的反应、连作的运用。

三、作物茬口特性和轮作

作物茬口特性的评价、各类作物和休闲的茬口特性。

四、合理轮作制的建立

轮作的作物组成确定、顺序确定、年限确定。

第七节 生态农业的实践

一、生态农业的由来和发展

二、生态农业设计

生态农业设计的概念

生态农业设计的原则和内容

生态农业设计的几种类型：

多层利用型、综合循环利用型、引入补缺利用型、自净利用型

重点掌握：种植制度的概念及建立合理种植制度的原则；

作物布局的原则；

生态农业的概念和设计原则。

一般掌握：种植制度的生态学原理。

了 解：复种、轮作、连作的概念；

生态系统的一般概念；

间、混、套作的概念。

第五章 病虫草害防治基础（13学时）

教学内容：

节 植物病虫草害防治概说

预防为主、综合防治、

二、植物病虫草害防治方法

实施检疫、农业防治、生物防治、物理机械防治、化学防治

第二节 植物病害基础知识

一、植物病害概述

概念、原因、条件、症状

二、植物病害的病原

非侵染性病害的病原、侵染性病害的病原物

第三节 害虫防治基础知识

一、害虫与虫害

二、怎样认识昆虫

基本特征、头部构造、胸部及其附器、腹部及其附器

三、昆虫的生长与发育

繁殖、个体发育、活动与越冬、主要习性

第四节 农田杂草防除

一、杂草的种类及危害

二、农田杂草防除措施

检疫制度、农业防除、生物防除、化学除草

三、化学除草剂及其使用

重点掌握：植物病虫草害防治的几项基本原则和防治的一般措施。

一般掌握：植物病害的种类和发病条件；

昆虫的特征和生活习性。

了 解：病原物的种类；

害虫与虫害的概念及昆虫的；

除草剂的类型及农田杂草的一般防除方法。

第六章 粮食作物生产（12学时）

教学内容：

节 粮食生产发展战略

一、粮食安全状况

三、市场、价二、用地养地结合，提高土地生产率格与农民收入

四、发展粮食的贮藏、加工

第二节 禾谷类作物

一、生产概述

营养、面积、产量、生产中的主要问题

二、形态特征与生长发育

共同特征、对环境条件的要求

三、产量与产量形成

四、栽培要点

轮作与整地、播种与合理密植、施肥、浇水等。

第三节 豆类作物

一、生产概述

营养、面积、产量、分布、问题

形态特征、对环境条件的要求

三、栽培要点

整地、播种、密度、田间管理

第四节 薯类作物

营养、 面积、分布等。

形态特征、对环境条件的要求

三、栽培要点

轮作与间作、整地、播种、田间管理

重点掌握：禾谷类作物的生育特性和栽培要点。

一般掌握：豆类作物的种类和生产概况。

一般了解：我国粮食生产的概况、存在问题及对策。

薯类作物生产。

第七章 经济作物生产（10学时）

教学内容：

节 油料作物

种类、营养、面积、产量等。

三、生长发育与环境条件

形态特征与生长发育、对环境条件的要求

三、栽培管理

花生、油菜、芝麻

第二节 纤维作物

分类：种子纤维作物、韧皮纤维作物、叶纤维作物；经济价值、用途

二、棉花

形态特征与生长发育、对环境条件的要求、栽培要点

三、麻类作物

形态特征与生长发育与环境、栽培要点。

第三节 糖料作物

一、生产概述

甘蔗、甜菜；价值与用途。

形态特征、对环境条件的要求

三、栽培要点

甘蔗栽培要点、甜菜栽培要点、甜叶菊栽培要点。

第四节 用植物

一、生产概述

种类（列表）。

二、对环境条件的要求特点

土壤、水分、温度、光照等。

三、引种驯化和栽培

棉花的形态特征和生长发育。

了 解：油料作物、纤维作物、糖料作物的种类和生产概况。

第八章 蔬菜生产（12学时）

教学内容：

节 生产概况

种类、分类、分布、生产现状及问题

二、蔬菜生产在国民经济中的意义、地位及作用

三、栽培制度与供应

可持续发展的蔬菜栽培制度、轮作、间作与套作、多次作与排开播种、均衡供应

四、绿色蔬菜及其生产

生态、经济和效益、生产标准

第二节 蔬菜栽培要点

一、播种

种子处理、播种方式

二、育苗与定植

育苗温床、床土、营养土块、面积和播种量、出苗、管理、定植

三、田间管理

四、几种主要蔬菜的栽培

芽菜生产、甘蓝类、茄果类、根菜类

第三节 保护地栽培

一、保护地类型、结构

风障畦、阳畦、温床、软化场地、温室、大棚、塑料薄膜覆盖

二、保护地设计、施工

设计施工原则及设计施工

三、保护地栽培特点

四、大棚黄瓜早熟栽培要点

栽培季节、品种选择、育苗、施肥、定植、管理

第四节 贮藏与加工

一、采后处理

修整、清洗、分级、包装、涂被、预冷、催熟处理

二、贮藏保鲜

简易贮藏（植、窖藏、堆藏、沟藏）、通风库贮藏、冷藏、气调贮藏

三、加工

速冻、干制、糖制、腌制、罐装、制汁

重点掌握：蔬菜的栽培制度与供应（以番茄为例）；

蔬菜保护地的类型（温室、大棚、地膜覆盖）及栽培特点。

一般掌握：蔬菜栽培要点；

塑料大棚黄瓜早熟栽培要点；

蔬菜的贮藏保鲜。

了 解：我国蔬菜生产概况；

蔬菜加工方法。

第九章 果品生产（12学时）

教学内容：

节 我国果品生产概述

一、在国民经济中的地位作用

营养丰富、生活需要、加工原料

二、生产情况和问题

面积、产量、分布、栽培现状及问题

三、世界果树生产新技术

第二节 几种主要果树的栽培要点

一、种类和分类

二、育苗、建园及果园管理

育苗、果园建立、果园管理

三、苹果栽培技术

对环境条件的要求、栽培技术要点

四、柑橘栽培技术

对环境条件的要求、栽培技术要点

五、其它一些主要果树的栽培要点

第三节 贮藏与加工

一、预处理

二、贮藏方式

机械冷库、气调贮藏、简易贮藏

三、果品加工

原料处理、干制、糖制、果汁（果茶）、罐藏、果酒

第四节 果品市场学概说

一、果品市场

市场、产品、市场调查与预测

二、果品价格

三、果品营销

营销特点、购买行为分析、网点设置和推销

重点掌握：果树栽培要点（北方以苹果为例、南方以柑橘为例）。

一般掌握：果园建立与管理。

了 解：我国主要果品生产概况。

第十章 林业生产（12学时）

教学内容：

节 森林的作用

涵养水源保持水土、防风固沙、调节气候、防治大气污染

第二节 我国的林业资源概况

一、我国林业资源现状

二、分布特征

三、现状分析

我国森林林种状况、我国部分林业生态环境工程建设

第三节 农田林网建设

一、农田林网作用

二、林带设置

三、树种选择

第四节 营林技术

一、种子采集与苗木培育

采种和调制、种子贮藏、休眠与催芽、苗圃建立、苗木培育、出圃

二、造林技术

整地选地、选树种、密度、造林方法、幼林抚育

第四节 林业

一、林业的定义和林业系统

二、全民义务植树

重点掌握：森林的作用；

农田林网建设中林带设置与树种选择。

营林技术；

第十一章 花卉生产（12学时）

教学内容：

节 我国的花卉资源

一、花卉栽培简史及花卉业现状

二、丰富的花卉种质资源及其对世界园林的贡献

三、花卉分类

四、国外近代花卉业发展概况

第二节 几种主要花卉的生产

一、露地花卉

金鱼草、菊花、唐菖蒲

二、温室花卉

瓜叶菊、仙客来、杜鹃、香石竹、亚灌木、兰科花卉、蕨类植物、仙人掌及多浆植物

三、草坪植物与地被植物

四、花期控制

温度处理、光照处理、激素处理、栽培措施处理

第三节 花卉栽培设备

一、各种设施的类型

场地和苗床、荫棚、温室、塑料大棚、地窖

二、其它设备与工具

第四节 花卉无土栽培

一、优点

二、基本方法

水培、基质培

三、营养液配制

几种营养液配方

重点掌握：菊花、唐菖蒲、兰花的生长习性和栽培要点。

一般掌握：我国花卉资源及分类；

了 解：国内外近代花卉业发展概况；

植物生产概论上有!~~~

我想学习无土栽培技术，请问在哪里可以学到，还有费用需要多少？

现在农村大面积搞水果种植的都有统一的销路，都有固定的商家在收获的季节上门收肯定是培训一下的，购，如果你找好销路，销路广也可以！

如果是以营利为目的，当然是找专业水平的地方啊，就像读书要上清华北大一样；是到科研机构里面去学，这里面有先进的技术，专业又可靠。如：农大、农科院、中科共信农业科技；院子外面就不一样喔。

作为新时代的大学生，我们该如何发展农业？

林业的概念。

作为新生代的大学生，我们能为新时代的农业发展做出自己力所能力及的贡献。振兴家乡农业发展，帮助推动家乡农业基础建设，通过互联网推动乡村文化，打造特色的乡村品牌。

一：回乡发展现如今很多年轻人都愿意选择毕业后回到自己的家乡工作，对于的新时代农业发展农村建设提供了巨大的推动力。政策目前也是十分鼓励大学生能回乡支持农村的经济发展。加上目前大城市的竞争压力大，生活节奏快，经济压力和精神压力也巨大。不少大学生选择回乡慢节奏的生活，并且都愿意将自己所学的知识，所积累的资源，回报给自己的家乡，帮助家乡经济发展。大学生村官的项目更是让更多的大学生能够带领自己的家乡共同进步，一起迈入的大门。

二：引入新技术新生代的大学生是走在时代前端的人群，接受了高水平的教育，也学习了不少新兴的科技和技术，不少还成为了的创新型人才。新一代的农业发展山东菜之初 专注有机蔬菜无土栽培室内种植。公司全自动设备 手机一键控，语音唤醒，简单易学。必然少不了科技的辅助，新的种植技术，如何创造的种植环境，同时还能保护土地，贯彻可持续发展的理念，是大学生能够给予农业发展的礼物。加上现代农业单纯靠人工肯定是远远无法提升巨大的生产力的，需要靠现代的机械技术。目前很多农村家庭都有添置了大型农业机械，这样的话劳动力也能得到解放，农民们也不再是面朝黄土背朝天，如此辛苦的劳作了。

三：引入互联网在这个21世纪，信息技术腾飞的时代，没有互联网就相当于与世隔绝。以前很多的农产品滞销，大部分原因是信息的隔绝，外界的需求无法被乡村感知，乡村所产出的好物，外界也无法了解。现在淘宝，拼多多等各式各样的网上交易平台已经产生，人们通过手机，就可以了解全国乃至世界各地销售的产品。大学生回乡利用自己的互联网知识，搭建网店平台，帮助当地农民销售农产品，既能够使当地人脱贫致富，又能够让更多的人消费到农村健康的农产品。农业发展一旦登上了互联网的舞台，就不再是以前小家小户的生意，而是有了巨大的市场竞争力，能够精准快速地对接外界市场的需求，了解市场的信息。

新型职业农民培训专业有哪些

新型职业农民是推进农业现代化发展的中坚力量，是解决“三农”问题中谁种田、种好田的迫切需求。加大新型职业农民培训力度，专业涵盖水稻种植、植保防控、动物疫病防治、农村电子商务、休闲农业、乡村治理等，为农业发展输入了源源不断的“新鲜血液”。二、生长发育与环境

优选专家团队，创新培训课程。以市场需求和产业发展为导向，优先聘请了解农村、熟悉农业、贴近农民且具有一定的实践经验的省级名师、乡土专家为培训教师，根据培训类型精准安排授课课程。注重对种养殖技术、休闲农业知识、互联网 现代农业知识的培训，提升新型职业农民对现代农业技术的认知和成果运用能力。在提升行业知识技巧的同时，着重宣传农业基本法律法规、《民法典》、市县强农惠农富农政策和农业安全生产知识不过在农业的发展过程中，我们也不能忘记乡村教育的重要性，只有不断地提升教育的水平，才能够乡村真正地脱贫致富，赶上时代的脚步，登上世界的大舞台。，丰富开阔学员的视野。此外，还辅以史、红色文化教育，从“建 乡村振兴”的角度深化学员对乡村振兴和农业农村现代化的理解。

学种花基地哪里有培训

良种的合理搭配、良种良法配套

学种花基地的培训通常由一些农业学校、培训机构和花卉栽培企业提供。以下是一些可能提供这种培训的机构和网站：

农业技术推广中心：各地的农业技术推广中心通常提供各种农业技术培训课程，包括种植花卉的课程。

园艺学院：园艺学院是指专门园艺知识和技能的高等教育机构，他们也会提供相关的花卉栽培培训课程。

爱好者组织：一些花卉种植爱好者组织可能也会开教学要求：设花卉栽培课程，通过活动和社区分享来提高大家的花卉种植水平。

在线培训网站：一些在线培训网站也提供花卉栽培的相关课程，如大学MOOC、知乎、腾讯课堂等。

建议您先在当地查找以上机构和网站信息，并咨询具体的培训课程内容、时间、费用等。同时，了解一些基础的花卉栽培知识和技能，如土壤、水分、温度、肥料等的管理，会对学习种花有所帮助。

大棚蔬菜种植技术需要培训吗？

你说的这教学要求：个情况，

大棚蔬菜种植技术需要培训吗？

这个和大田种植完全应该是不一样的，

有些技术和注意事花期控制及主要方法。项，

应该提早知道比较好。

无土栽培技术培训哪里学

除草剂类型、选择原理、常用除草剂及其使用方法

主副林带走向、角度、林带间距、林带宽度、结构等菜立方。

可以去当地农校或大型的无土栽培种植基地学习，也可以购买无土栽培技术的相关书籍学习，无土栽培技术的核心就是营养液，以人工创造的作物根系生长环境来取代土壤环境，不仅能满足作物对养分、水分及空气等条件的需要，而且对这些条件及要求加以控制调节，以促进作物更好地生长，获得较好的营养生长与生长平衡。

无土栽培（soillessculture）是指不用天然土壤而用基质或仅育苗时用基质，在定植以后用营养液进行灌溉的栽培方法。由于无土栽培可人工创造良好的根际环境以取代土壤环境，有效防止土壤连作病害及土壤盐分积累造成的生理障碍，充分满足作物对矿质营养、水分、气体等环境条件的需要，栽培用的基本材料又可以循环利用，因此具有省水、省肥、省工、高产优质等特点。无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。为使植株得以竖立，可用石英砂、蛭石、泥炭、锯屑、塑料等作为支持介质，并可保持根系的通气。多年的实践证明，大豆、黄豆、菜豆、豌豆、小麦、水稻、燕麦、甜菜、马铃薯、甘蓝、叶莴苣、番茄、黄瓜等作物，无土栽培的产量都比土壤栽培的高。由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，例如叶菜类需要较多的氮素（N），N可以促进叶片的生长。番茄、黄瓜要开花结果，比叶菜类需要较多的P，K，Ca，需要的N则比叶菜类少些。生长发育时期不同，植物对营养元素的需要也不一样。对苗期的番茄培养液里的N，P，K等元素可以少些。长大以后，就要增加其供应量。夏季日照长，光强、温度都高，番茄需要的N比秋季、初冬时多。在秋季、初冬生长的番茄要求较多的K，以改善其果实的质量。培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方。无土栽培所用的培养液可以循环使用。配好的培养液经过植物对离子的选择性吸收，某些离子的浓度降低得比另一些离子快，各元素间比例和pH值都发生变化，逐渐不适合植物需要。所以每隔一段时间，要用NaOH或HCI调节培养液的pH，并补充浓度降低较多的元素。由于pH和某些离子的浓度可用选择性电极连续测定，所以可以自动控制所加酸、碱或补充元素的量。但这种循环使用不能无限制地继续下去。用固体惰性介质加培养液培养时，也要定期排出营养液，或用点灌培养液的方法，供给植物根部足够的氧。当植物蒸腾旺盛的时候，培养液的浓度增加，这时需补充些水。无土栽培成功的关键在于管理好所用的培养液，使之符合营养状态的需要。

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农牧民蔬菜栽培技术的培训目的与意义

一般掌握：油料作物、纤维作物、糖料作物产品器官特征及栽培特点。

牧民蔬菜栽培技术的培训目的与意义培训农民的栽培技术和意义就是让他们越学越精，然后把农业做好

农牧民的蔬菜培养他的目的和意义就在于能够培养出更好的蔬菜农牧民的蔬菜培养它的目的和意义就在于能够培农牧五、蔬菜生产基地建设民的蔬菜培养它的目的和意义就在于能够培养出更好的蔬菜出更

我想搞大棚种植绿植盆栽，请问哪里有技术培训？

搞大棚种植绿色盆栽，一般这个行业是属于园艺系统，在很的科研院校，里面会有园艺系或者生物系，他们的研究水平往往在国内是比较先进的，如果你想学习，可以到这些地产量构成因素、产量形成、方去，他们单位也正需要一些拿低薪的工人，你去了，既可以学习到技术，还可以领到一份起码可以养活自己的薪酬，一般的省级农业科学院也会有最终培训系统，你可以向他们咨询一下，应该是不成问题的，还有某些花圃，他们也需要出售这些幼苗，那么你买他花卉栽培设备。们的种苗可以免费得到技术培训