大气压强的物理意义 大气压强的物理意义是什么

压强物理知识点归纳

压强物理知识点归纳1 ⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

大气压强的物理意义 大气压强的物理意义是什么

大气压强的物理意义 大气压强的物理意义是什么

大气压强的物理意义 大气压强的物理意义是什么

压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。

压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。

压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）

公式：F=PS【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】

改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。

⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】

产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。

规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。[深度h，液面到液体某点的竖直高度。]

公式：P=ρghh：单位：米；ρ：千克／米3；g=9.8牛／千克。

⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。

1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高

压强物理知识点归纳2

1.固体压强公式：

P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2

2.增大压强方法：

（1）S不变，F↑；

（2）F不变，S↓

（3）同时把F↑，S↓。

而减小压强方法则相反。

3.液体压强产生的原因：

是由于液体受到重力。

4.液体压强特点：

（1）液体对容器底和壁都有压强，

（2）液体内部向各个方向都有压强；

（3）液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；

（4）不同液体的压强还跟密度有关系。

5.液体压强计算公式：

p=gh，

（是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。）

6.大气压强产生的原因：

空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小，沸点降低。

7.测定大气压强值的实验是： 托里拆利实验。

8.证明大气压强存在的实验是： 马德堡半球实验。

9.标准大气压：

把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。

10.流体压强大小与流速关系：

在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。

压强物理知识点归纳3

1.压力：

⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G

⑶固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。

2.研究影响压力作用效果因素的实验

⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。

本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。

3.压强：

⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量

⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米2(m2)。

A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。

B特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh

⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。

站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N

⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄

4.一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题

处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式p=F/S)。

二、液体的压强

1.液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

2.测量：压强计

用途：测量液体内部的压强。

3.液体压强的规律：

⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强;

⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等;

⑶液体的压强随深度的增加而增大;

⑷不同液体的压强与液体的密度有关。

4.压强公式：

⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。

⑵推导过程：(结合课本)

液柱体积V=Sh;质量m=ρV=ρSh

液片受到的压力：F=G=mg=ρShg

液片受到的压强：p=F/S=ρgh

⑶液体压强公式p=ρgh说明：

A、公式适用的条件为：液体

B、公式中物理量的单位为：p：Pa;g：N/kg;h：m

C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

D、液体压强与深度关系图象：

5.

6.计算液体对容器底的压力和压强问题：

一般方法：

一首先确定压强p=ρgh;

二其次确定压力F=pS

特殊情况：

压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S

压力：①作图法②对直柱形容器F=G

7.连通器

⑴定义：上端开口，下部相连通的容器

⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平

⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

三、大气压强

1.概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。

说明：“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。

2.产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。

3.大气压的存在——实验证明：

历的实验——马德堡半球实验。

小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。

4.大气压的实验测定：托里拆利实验。

(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度约为760mm。

(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。

(3)结论：

大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa

(其值随着外界大气压的变化而变化)

(4)说明：

A实验前玻璃管里水银灌满的目的.是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌满，则测量结果偏小。

B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m

C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。

D若外界大气压为HcmHg试写出下列各种情况下，被密封气体的压强(管中液体为水银)。

E标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。

1、标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa

2、标准大气压=2.02×105Pa，可支持水柱高约20.6m

5.大气压的特点

(1)特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。

(2)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100Pa。

6.测量工具

定义：测定大气压的仪器叫气压计。

分类：水银气压计和无液气压计

说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。

7.应用

活塞式抽水机和离心水泵。

8.沸点与压强

内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

应用：高压锅、除糖汁中水分。

9.体积与压强

内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。

应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。

☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例?

答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动

拓展阅读：物理学习方法

1、理象记忆法：如当车起步和刹车时，人向后、前倾倒的现象，来记忆惯性概念。

2、浓缩记忆法：如光的反射定律可浓缩成"三线共面、两角相等，平面镜成像规律可浓缩为“物象对称、左右相反”。

3、口诀记忆法：如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静。”

4、比较记忆法：如惯性与惯性定律、像与影、蒸发与沸腾、压力与压强、串联与并联等，比较区别与联系，找出异同。

5、推导记忆法：如推导液体内部压强的计算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。

6、归类记忆法：如单位时间通过的路程叫速度，单位时间里做功的多少叫功率，单位体积的某种物质的质量叫密度，单位面积的压力叫压强等，都可以归纳为“单位……的……叫……”类。

7、顾名思义法：如根据“浮力”、“拉力”、“支持力”等名称，易记住这些力的方向。

物理学习技巧

图象法

应用图象描述规律、解决问题是物理学中重要的手段之一.因图象中包含丰富的语言、解决问题时简明快捷等特点，在高考中得到充分体现，且比重不断加大。

涉及内容贯穿整个物理学.描述物理规律的常用方法有公式法和图象法，所以在解决此类问题时要善于将公式与图象合一相长。

对称法

利用对称法分析解决物理问题，可以避免复杂的数学演算和推导，直接抓住问题的实质，出奇制胜，快速简便地求解问题。像课本中伽利略认为圆周运动美(对称)为牛顿得到万有引力定律奠定基础。

估算法

有些物理问题本身的结果，并不一定需要有一个很准确的，但是，往往需要我们对事物有一个预测的估计值.像卢瑟用经典的粒子的散射实验根据功能原理估算出原子核的半径。

采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住问题的主要本质，充分应用物理知识进行快速数量级的计算。

微元法

在研究某些物理问题时，需将其分解为众多微小的“元过程”，而且每个“元过程”所遵循的规律是相同的，这样，我们只需分析这些“元过程”，然后再将“元过程”进行必要的数学方法或物理思想处理，进而使问题求解.像课本中提到利用计算摩擦变力做功、导出电流强度的微观表达式等都属于利用微元思想的应用。

标准大气压的物理意义

标准大气压指的是海平面处的大气压强.

即：1.013×10^5pa

相当于1平方米面积上受的压力是10130N.

没有问物理意义的,压强的物理意义是单位面积上的压力.

即：1平方米面积上受的压力是10130N.这句话.

标准大气压的物理意义

标准大气压指的是海平面处的大气压强.

即：1.013×10^5pa

相当于1平方米面积上受的压力是10130N.

没有问物理意义的,压强的物理意义是单位面积上的压力.

即：1平方米面积上受的压力是10130N.这句话.

物理大气压强

压强

1．压力： 垂直 作用在物体 表面上的力叫压力。

2．压强：物体 单位面积上受到的 压力 叫压强。压强是表示压力作用效果的物理量。

3．压强公式： P=F/s ，式中p单位是： 帕斯卡 ，1帕=1 N/m2 ，表示是物理意义是 1m2的面积上受到的压力为1N 。

4. F= Ps ；

5．增大压强方法 :(1)S不变，F 增大;(2)F不变，S 减小 (3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。

6．菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了 减小压强 ，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦 。

7．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用 ，而且液体具有 流动 性。

8．液体压强特点：(1)液体对容器底部和侧壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随 深度 增加而 增加 ，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟 液体密度 有关系。

9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的 垂直 距离，单位 m 。）

10．液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的 密度 和 深度有关，而与液体的体积和质量无关。

11．证明大气压强存在的实验是 马德堡半球 实验。

12．大气压强产生的原因：空气受到 重力 作用而产生的，大气压强随 高度 的增大而 减小 。

13．测定大气压的仪器是： 气压计 ，常见 金属盒 气压计测定大气压。飞机上使用的高度计实际上是用 气压计 改装成的。1标准大气压= 1.013×105 帕= 76 cm水银柱高。

14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时 降低 ，气压增大时 升高 。高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点 低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压 大 ，水的沸点 高 ，饭容易煮好。

15．流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强 越小 。

气体压强的物理意义

气体压强是指气体对其周围容器壁面的压力。在物理学中，气体压强是指单位面积上气体分子对该面积施加的力。这个力的方向是垂直于该面积，并且由于气体分子的碰撞而产生。

气体分子具有非常高的速度，它们在容器内不断地运动着。当一个分子碰到容器的壁面时，它会施加一个力，并改变它的运动方向。所有的分子都在容器内不断碰撞和反弹，它们施加的力的总和就是气体压强。

气体压强与气体分子的速度、质量、数量、温度等因素有关。当气体分子速度越高、质量越大、数量越多或者温度越高时，它们产生的压强也就越大。这也是为什么气体大多数情况下都是在高温、高压环境下进行处理的原因。

气体压强在许多领域都有着非常重要的应用。例如：气体压力的测量和调节常常用于化工、矿业、医、燃气、建筑等领域，而在天气学上，气压也是预测天气变化的重要指标之一。

1．概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压──指部分气体压强。高压锅外称大气压。

2．产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。

3．大气压的存在──实验证明

历史上的实验──马德堡半球实验。

小实验──覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。

4．大气压的实验测定：托里拆利实验。

（1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度约为760mm。

（2）原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。

（3）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1．01×105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）

（4）说明：

A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。

B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10．3m。

C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。

D、若外界大气压为H cmHg，试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。

压强是指物体所受压力的大小与受力面积之比

物理大气压强知识点

物理大气压强知识点如下：

1、压力与压强的区别和联系：

压力。

压强。

定义：

垂直压在物体表面上的力。

物体在单位面积上受到的压力。

物理意义：

物体表面所承受的使物体发生形变的作用力。

比较压力的作用效果。

公式：

F=pS。

P=F/S。

单位：

牛顿(牛)。

1帕斯卡（Pa）=1牛顿/米2（N/m2）。

大小：

有的情况下与物重有关，一般情况下与物重无关。

不但跟压力的大小有关，而且跟受力面积的大小有关。

液体对容器底部。

F=pS。

P=ρ液gh （h:容器中某点到液面的竖直距离）。

2、液体的压强：

1、 液体内部压强的规律是：液体内部向各个方向都有压强：在同一深度，向各方向的压强都相等；深度增加，液体的压强也增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。

2、上端开口，下端连通的容器叫做连通器。连通器的特点是：当连通器里的液体不流动时，各容器中的液面总保持在同一高度。常见的连通器的实例：涵洞、茶壶、锅炉水位计等。

3、计算液体压强的公式是：P=ρgh。

其中ρ是液体的密度，g=9.8牛/千克，h是液体的深度。

3、大气压强：

1、定义:大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压。

2、大气压产生的原因:空气受重力的作用，空气又有流动性，因此向各个方向都有压强，在同一位置各个方向的大气压强相等。

3、首次准确测定大气压强值的实验是:托里拆利实验。一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，约为1.013×105Pa。

4、标准大气压强：大气压强不但随高度变化，在同一地点也不是固定不变的，通常把1.01325×105 Pa的大气压强叫做标准大气压强，它相当于760mm水银柱所产生的压强，计算过程为p=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa；标准大气压强的值在一般计算中常取1.01×105 Pa，在粗略计算中还可以取作105Pa。

流体压强与流速的关系：

1. 气体、液体都具有流动性，因此被称作流体。

2. 在流体中，流速越大的位置压强越小。

重、难点剖析：

重力和压力的区别：可以从受力物体、施力物体、大小、方向、作用点等方面来比较。

注意正确地判断受力面积：压强公式 P=F/S 中的S是受力面积，而不是物体的表面积，关键看所讨论的压力是靠哪一个面承受，而不一定是受压物体的表面积，代入数据计算时要注意各物理量单位的对应。

知道液体压强的特征：由于液体受到重力作用，因此在液体内部就存在着由于本身重力而引起的压强。通过推理和实验都可得出液体内部的压强公式为p=ρgh。

公式p=ρgh的物理意义：p=ρgh是液体的压强公式，由公式可知，液体内部的压强只与液体的密度、液体深度有关，而与容器的形状、底面积、液体的体积、液体的总重无关。