文物保护与修复 文物保护与修复考研学校

请问文物修复与保护专业能专升本吗？

现代科技在不断前进，文物修复使用的材料更是交替更新，所以，没人能确定现在的材料是最适合文物本身的，谁能确定以后不会有更好更适合的材料出现呢，所以，修复痕迹的可逆性及其重要！不懂这点的重要性也愧为文保人员了！

文物修复与保护专升本考绘图、色彩、文物修复艺术、历史、化学、物理等。

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专升本（广东省称为专插本、江苏称为专转本）考试是专科应届生及往届毕业生通过每年一次的统一考试，考生被录取后将报考学校本科大三年级同读的一种升学模式，是大专学生进入普通高校就读全日制本科（任务生）的途径。专升本的类别分为统招专升本（普通高校专升本）和教育类专升本。

统招专升本（全称“选拔高职高专毕业生进入本科学习统一考试”，简称统招专升本，普高专升本，普通专升本，3+2专升本，普通全日制专升本）。根据下达的各省统招专升本招生限额，选拔普通专科应届毕业生在毕业之前三年级第二学期参加由省教育考试院组织的统一考试（部分省份为学校出卷）。

通过考试选拔进入普通本科院校进行在校两年制本科学习，后可升入所在省份设有对口专业的本科院校，毕业后全日制学历为本科学历，并享受与普通本科生同等待遇，毕业时授予普通高等教育本科学历和书，派发就业报到证。

实质是大学专科阶段教育与本科阶段的专业教育的衔接，实行的是3+2模式，即：在普通专科全日制学习三年，再考入普通本科全日制学习二年的模式(临床医学为三年本专业要求研究生掌握古代史研究的基本理论和方法，具有良好的学识基础和研究能力，了解本学科的历史、现状和发展动态，基本上能开展与本学科的研究和教学工作。学位论文应具有一家的学术价值和意义，有一定创见，相当的深度和广度。)。

文物修复与保护周报标题怎么写

文专升本是指用统招的形式选拔生进入本科学习的教育政策，是对普通专升本、普高专升本、应届专升本等的统称。物修复专业大学排名如下：

文物修复与保护周报标题写法如下：

3、文物是的财产，杜绝侵占或破坏。

4、保护文物就是保护我们祖先智慧的结晶。

6、千年文化博大精深，后人爱护薪火传承。

文物修复，运用传统工艺和现代技术手段直接在文物上进行物理的和化学的修复措施，以保存和认识文物的艺术和历史原貌，减缓或终止文物病害，保证文物安全并能使其长期保存，是文物保护的重要组成部分。

文物保护与修复专业考研怎么样

我觉得还是需要修的，因为如果只是保持原来的样子有的时候会导致文物破坏的特别快，甚至会从大家的视野里面消失。

古代史是历史学的一个二级学科。古代史开始于我国境内人类产生，结束于1840年爆发前夕，历经原始、奴隶和封建三个发展阶段。公元前21世纪，夏朝的建立标志着早期的产生。公元前221年秦兼并六国，实现了的统一。三国两晋南北朝时期，出现了长期的分裂局面，西部和北部的少数民族大量涌入中原，逐步实现了与汉族的融合。隋唐时期，出现了经济文化繁荣、开明的局面，国内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展。宋元时期，经济重心由黄河流域转移到长江流域，契丹、女真、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化。明清时期，统一的多民族得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。

个人觉得应该，修复是为了还原历史，不只是为了审美啊。修复还原它原本的样子，是为了看到那个时代的印记，了解历史真相吧！

培养目标

研究方向

01先秦与历史文化；

02秦汉史；

03魏晋南北朝史；

04隋唐五代史；

06明清史；

08中外关系史；

09思想史。

培养要求

本专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。

考古是一个专业性非常强的领域，毕业以后你可以应聘到大学或科研单位从事教学或科学研究工作，也可以到博物馆、拍卖行、文物商店或海关，从事文物保护、古玩鉴定以及拍卖等工作。如果你想向更高的学术领域迈进，也可以报考研究生或者再出国留学，继续深造。

西安职业技术学院文物修复与保护专业毕业包分配吗

十、青铜器仿造方法

西安职业技术学院文物修复与保护专业毕业包分配。学校会对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行对个别文物保护修复、文物保存环境、文物保存现状调查、文物样品检测分析等实训。在博物馆、考古机构、文物保护与修复机构等单位进行岗位实习。

专升本的介绍如下：

文物修复专业大学排名

1、美术学院

设有文物修复专业或相关的研究机构，培养了一批的文物修复人才。学院的教师团队中包括有丰富经验和专业知识的文物修复专家和艺术家，他们在文物修复领域有着深入的研究和实践经验。

2、广2、国内外文物修复项目的增多：国内外各地都存在大量需要修复的文物，例如古建筑、壁画、陶瓷、书画等。随着国内外文化交流的深入发展，文物修复专业的毕业生可以参与更多的文物修复项目，为珍贵的文化遗产注入新的生命和活力。州美术学院

广州美术学院致力于建立文物艺术品保护修复学科标准，搭建领先，国内的文物保护与修复跨学科教育平台。该专业现有材料与油画修复、艺术品保护与修复、传统书画保存修复三个专业方向。

1、尊重历史，造福子孙。3、美术学院

设有文物与博物馆学院，下设文物修复专业或相关研究机构，培养了一批杰出的文物修复专家和艺术家。学院的教师团队由经验丰富、深造专业知识的专家组成，他们在文物修复方面拥有广泛的研究和实践经验。

文物修复专业发展前景如下：

1、文化遗产保护意识提升：随着人们对历史和文化的认识不断深入，对文物保护的需求也越来越强烈。文物修复专业的毕业生可以在博物馆、文物监管机构、文物修复工作室等单位就业，参与文物的保护、修复和展示工作。

4、文物市场的崛起：随着文化旅游和文创产业的发展，对于具有历史价值和艺术价值的文物的需求逐渐增加。掌握文物修复技术的专业人才可以在文物市场中发挥重要作用，为文物保护与利用提供技术支持。

古文物修复属于什么专业

院校专07历史地理与地名学；业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 码：130409T

培养目标

培养目标

专业定义 该专业教育的特点是文、理、工交叉渗透，现代科学技术与人文科学知识相结合；既掌握数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的一般知识，又掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际作技能。例如：培养能在考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与科学研究工作的高级专门人才。 课程体系 《考古学概论》《文物学概论》《博物学概论》《普通化学及实验》《有机化学及实验》《分析化学及实验》《普通物理学》《高等数学》《防腐防霉杀菌概论》《文物修复与保护实验》《古建保护与维修》《文物近代分析技术》《文物与环境》等。 就业方向 事业单位：考古专家、博物馆文物、文物、科学研究员等。

职业能力要求

职业能力要求

专业教05宋元史；学主要内容

专业教学主要内容

《考古学概论》《文物学概论》《博物学概论》《普通化学及实验》《有机化学及实验》《分析化学及实验》《普通物理学》《高等数学》《防腐防霉杀菌概论》《文物修复与保护实验》《古建保护与维修》《文物近代分析技术》《文物与环境》等

专业（技能）方向

专业（技能）方向

事业单位：考古专家、博物馆文物、文物、科学研究员等。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

文物修复是文物修复与保护专业。文物修复与保护是普通高等学校专科专业，属于文化服务类专业。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养、艺术修养和文化素质，掌握文物（包括可移动和不可移动文物）保护修复相关的基本知识，具备应用传统方法和现代科学手段进行文物修复与保护技术的能力，从事门和文博行业文物修复与保护等工作的高素质技术技能人才。

补充材料：

文物保护与修复专业主要学习文物保概论、文物学、通史、文物保护修复理论、文物保护修复技术、绘图、摄影、文物修复造型基础、陶瓷修复、文物断代方法、美术史、陶瓷史、陶瓷工艺与装饰、传统书画技法、文物保护基础、文物检测以及青铜器仿造方法。文物保护与修复专业的毕业生主要面向各类博物馆、纪念馆、图书馆、档案馆和文物保护、考古研究、古建维修等专业机构，从事文物修复与保护工作。

文物修复专业好不好?

专业介绍

文物修复师人员缺乏，世界上许多的文物工作已进入预防性保护阶段，而仍现代科技在不断前进，文物修复使用的材料更是交替更新，所以，没人能确定现在的材料是最适合文物本身的，谁能确定以后不会有更好更适合的材料出现呢，所以，修复痕迹的可逆性及其重要！不懂这点的重要性也愧为文保人员了！停留在抢救性保护阶段，造成这一现象的重要原因，是文物修复师的缺乏。

开设文物保护修复专业的工艺美术类院校少，文物修复技艺的传承更多要依靠“师傅带徒弟”的传统方式，且必须经过长时间才能见到成效。跟着师傅先看3年，自己琢磨，基本功练好了，才有资格摆弄文物“本体”，想完成工作，至少需10年以上的职业修行。

文物保护与修复专业课程：

古代汉语基础、古代史、近现代史、世界古代史、世界近现代史、世界考古简史、博物馆学、考古学通论、美学、美术史、文物学概论、美术考古概论、世界古代艺术、古代建筑、绘画、雕塑、陶瓷、文房四宝、印章、钱、格斗、文物鉴定、文物修复、书画鉴定实训、钱鉴定实训、陶瓷鉴定实训、文房四宝及印章鉴定实训等。

南京艺术学院文物修复与保护专业怎么样

【法律依据】：

南京艺术学院文物保护与修复专业成立于2005年，经过近20年的发展，已建成本、硕、博三个层次的专升本选拔考试属于省级统一招生标准选拔性考试，由各省教育厅，各省教育考试院统一组织管理，各设区市招具体组织实施，考试选拔对象为全日制普通高校的高职高专(专科)应届毕业生。完整教学体系；文物保护与修复专业师资雄厚，博士学历教师近百分之九十，所以还可以。

文物修复与保护是普通高等学校专科专业。

论述文物保护修复原则的演变

由于国内这个方向专业名称不是很规范，所以一般叫文物保护技术或者文化遗产保护技术。但也有一些学校开设文物修复及鉴赏专业，其实主要是鉴赏。所以看清。

lz国内与国外的修复原则看文字都是遵从威尼斯，抢救为主，保护啦，可逆性啦，可识别啦。。。但是看馆藏的时候就可以看出来，修复时崇尚美术修复，就是以天衣无缝为修复目标，而国外则偏重陈列修复，更追求考究、识别文物本身纹饰、器型各方面的历史、科技、艺术价值，不对文物缺失部分做多余修饰，用以区别修复痕迹，并且认为我国修复师的修复是在破坏文物。文物修复在实践中碰到的难题就是以上说的可逆性，及尊重文物本身的修复方式。而在文物保护上同样最难解决的就是可逆性原则，文物刚出土时，特别是珍贵的丝织品、漆器，是最容易氧化粉碎的，在这期间加固、拼接都很看重使用的材料，一旦使用错误，该，因为这些文物只有修复才能长存，而且也能让更多人看到，所以应该修复。暂时保住了文物，却在几年时间后使得文物损坏且无法清洗之前的修复痕迹就是大罪过了！

国内外文物修复与文物保护所遵循原则，这些原则在实践中可能遇到的难题？

文物修复专业属于一个冷门专业，开设的院校肯定不多。你可看看吉林大学、西北大学、山东大学、、南开大学、四川大学，二本里可看看首都师范大学、河北师范大学、山西大学、重庆师范大学。

lz国内与国外的修复原则看文字都是遵从威尼斯，抢救为主，保护啦，可逆性啦，可识别啦。。。但是看馆藏的时候就可以看出来，修复时崇尚美术修复，就是以2、保护文物，人人有责，从我做起，从小做起。天衣无缝为修复目标，而国外则偏重陈列修复，更追求考究、识别文物本身纹饰、器型各方面的历史、科技、艺术价值，不对文物缺失部分做多余修饰，用以区别修复痕迹，并且认为我国修复师的修复是在破坏文物。文物修复在实践中碰到的难题就是以上说的可逆性，及尊重文物本身的修复方式。而在文物保护上同样最难解决的就是可逆性原则，文物刚出土时，特别是珍贵的丝织品、漆器，是最容易氧化粉碎的，在这期间加固、拼接都很看重使用的材料，一旦使用错误，暂时保住了文物，却在几年时间后使得文物损坏且无法清洗之前的修复痕迹就是大罪过了！

不小心损坏文物怎么办

发展状况

不小心损坏文物的做法如下：

1、保护现场：如果文物损坏后还有残留物，应该保护现场，避免其进一步受损或遗失；

2、报告相关部门：及时向相关文物管理机构或者文物保护部门报告，说明损坏情况和具体情况，请求专业人员前来处理和鉴定；

3、采取修复措施：如果文物损坏较轻，可以采取修复措施，例如清洁、拼接等，但需要在专业人员的指导下进行；

4、承担赔偿：如果文物损坏较，需要承担相应的赔偿，包括修复费用、鉴定费用等。在此过程中需要与文物管理机构或者文物保护部门协商处理；

5、遵守法律法规：需要遵守相关的法律法规，保护文物安全和完整，避免给文物造成不可挽回的损失。

不小心损坏文物的赔偿包括：

1、修复费用：如果文物损坏较轻，可以采取修复措施，例如清洁、拼接等，需要承担修复费用；

2、鉴定费用：需要请专业人员对文物进行鉴定，以确定文物的价值和损失情况，需要承担鉴定费用；

3、赔礼道歉：可以向文物管理机构、文物保护部门、文物拥有者等道歉，表达歉意和诚意；

4、赔偿金：如果文物损坏较，需要承担相应的赔偿金，以弥补文物的价值和损失。

综上所述，文物是重要的文化遗产，需要得到妥善的保护和处理。如果不小心损坏了文物，应该及时采取措施，避免造成更大的损失。同时，在处理此事时需要保持冷静和理性，积极与相关部门协商和解决，避免情绪化和激化矛盾。

《中华刑法》第三百二十四条

【故意损毁名胜古迹罪】故意损毁保护的名胜古迹，情节的，处五年以下或者拘役，并处或者单处罚金。

【过失损毁文物罪】过失损毁保护八、文物保护基础的珍贵文物或者被确定为全国重点文物保护单位、省级文物保护单位的文物，造成后果的，处三年以下或者拘役。