23个声母读法视频(23个声母读音视频)

声母韵母的读法视频

关于声母韵母的读法视频分享如下：

23个声母读法视频(23个声母读音视频)

23个声母读法视频(23个声母读音视频)

23个声母读法视频(23个声母读音视频)

一、声母韵母分类如下:

声母共有23个：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s、y、w、r。

韵母24个：单韵母是a、o、e、i、u、v；复韵母是ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。

整体认读音节在小学语文课本里，共安排16个，它们是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying；前鼻音韵母：an、en、in、un、vn ；后鼻音韵母：ang、eng、ing、ong。

二、其他介绍如下：

Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz（其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同。音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括：介母）。

声母有几个怎么读？

bp

mf

dt

nl

gk

hj

qx

zh

ch

sh

rz

cs

yw

声母表24个读法视频

声母表（23个）：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

韵母表（24个）：a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong

整体认读音节（16个）：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

声母表发音：b(玻) p(坡) m(摸) f(佛) d(得) t(特) n(呢) l(了) g(哥) k(颗) h(喝) j(鸡) q(七) x(西) zh(知) ch(吃) sh(师) r(日) z(姿) c(次) s(思)

24个韵母正确读法视频

24个韵母正确读法视频：

韵母表：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、 un 、ün、ang、eng、ing、ong。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

声母和韵母各有多少个：声母有23个，韵母有24个。声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。其他语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。韵母是一个音节中除声母外的部分。它必须包含响音，一般是元音。由一个元音构成的韵母称为单元音韵母，由多个元音构成的称为复元音韵母。

声母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w、。韵母表：a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。

声母和韵母的区别：位置不同。一个音节中，前半部分为声母，后半部分为韵母。音节原理不同。发声在前的为声母。后音为韵母。比如zhu(祝)，zh为声母，u为韵母。用法不同。声母是音节开头的辅音，跟韵母一起构成的一个完整的音节。如：“大”的声母是d，“小”的声母是x。有的音节以元音开头，没有声母，如：安(ān)、鹅(é)，这样的音节又叫“零声母”音节。

韵母有几个声调：单韵母的四个声调是：阴平(声)，用“ˉ”表示;阳平(第二声)，用“ˊ”表示;上声(第三声)，用“ˇ”表示;去声(第四声)，用“ˋ”表示。

韵母声母表24个读法视频

韵母声母表24个读法：

唇 音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶）

舌 尖 音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐）

舌 根 音：g（鸽）、k（刻）、h（喝）

舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻）

1、声母表（23个）

b 播 p 泼 m 摸 f 佛

d 得 t 特 n 讷 l 勒

g 哥 k 科 h 喝 j 鸡

q 气 x 西 zh 知 ch 吃

sh 狮 r 日 z 字 c 刺

s 丝 y 医 W 屋

2、韵母表（24个）

单韵母（6个）：

a 啊 o 喔 e 鹅 i 衣

u 乌 ü 迂

复韵母（8个）：

ai 爱 ei 欸 ui 威 ao 熬

ou 欧 iu 优 ie 耶 üe 约

特殊元音韵母（1个）：

er 儿

前鼻韵母（5个）：

an 安 en 恩 in 因

un 温 ün 晕

后鼻韵母（4个）：

ang 昂 eng 亨

ing 英 ong 轰

3、整体认读音节（16个）

zhi（织） chi（吃） shi（狮）

ri（日） zi（字） ci（刺） si（丝）

yi（衣） wu（乌） yu（鱼） ye（爷）

yue（月） yuan（圆） yin（因） yun（云） ying（鹰）

其中汉语拼音的'声调标注规律：

a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。

a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）

没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）

i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上）

23个声母是什么，和顺序

1）声母23个：

2）韵母24个：

声母是用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成的一个完整音节。其他语系语言也有类似结构。一般由辅音充当，即首辅音。

辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母通常响度较低、不可任意延长、且不用于押韵。

1．按发音部位分类（发音部位：发音时发音器官构成阻碍的部位）

①双唇音：b p m（3个）

②唇齿音：f（1个）

③舌尖前音：z c s（3个）

④舌尖中音：d t n l（4个）

⑤舌尖后音：zh ch sh r（4个）

⑥舌面音：j q x（3个）

⑦舌根音：ɡ k h（3个）

2．按发音方法分类（发音方法：发音时喉头，口腔和鼻腔节制气流的方式和状况），包括三个方面：

(1)阻碍方式

①塞音：b p d t ɡ k(6个)

②塞擦音：z c zh ch j q(6个)

③擦音：f h s sh r x(6个)

④鼻音：m n(2个)

⑤边音：l(1个)

(2)声带是否颤动

①清音（不颤动）：b p f d ……(17个)

②浊音（颤动）：m n l r (4个)

(3)气流的强弱

①送气音：p t k c ch q(6个)

②不送气音：b d ɡ z zh j(6个)

21个辅音声母总起来可以从发音部位和发音方法四个方面去描写，将这四个方面综合起来就形成各个声母的“名称”。其公式：名称=部位+气流+声带+阻碍方式

如：b 双唇不送气清塞音 p 双唇送气清塞音 m 双唇浊鼻音 f 唇齿清擦音

折叠声母辨正

1．z c s

舌尖前音z c s，山东不少地区发音时，舌尖伸出放在上下齿之间，成了齿间音。普通话没有齿间音，矫正时，应上下齿轻轻咬合，阻止舌尖的外伸，从而发出纯正的舌尖前音。东北部分地区，平翘相混，把部分z c s的音发成zh ch sh。

2．zh ch sh

舌尖后音zh ch sh，山东的一些方言区容易发成舌叶音。即舌前边缘跟上齿齿龈接触，舌尖脱离硬腭，舌面前部向硬腭抬起靠拢，舌面凹下形成一个小孔道，嘴唇略向前突出，这样发出的音叫舌叶音。矫正时，应将舌尖翘起，接触或接近硬腭，发出纯正的舌尖后音。小孔道，嘴唇略向前突出，这样发出的音叫舌叶音.矫正时，应将舌尖翘起，接触或接近硬腭，发出纯正的舌尖后音。长江以南绝大部分地区、山东济宁、东北部分地区，大多将翘舌音zh ch sh发成平舌音z c s.如何发好翘舌音难度较大，尤其南方地区，长期发音习惯很少将舌尖翘起，使得舌尖不那么灵活。练习翘舌音，必须改变以往习惯，反复使舌尖上抬，按照发音要领，准确发出zh ch sh，其次要掌握方言和普通话的对应规律。有些同学能够练习发好声母zh ch sh，但发具体音节时，又会出错，其原因是不清楚哪些字读翘舌音，哪些字读平舌音。下面提供几种方法，试着练习：声母

①记少不记多

普通话舌尖前音的字比起舌尖后音的字要少，那么记住平舌音的字，采用排除法，其余便都是翘舌音了。

②偏旁类推法

汉语一些相同偏旁的字，读音大致相近，如：朱zhū珠株蛛、贞zhēn侦祯桢、直zhi值植殖、宗zōnɡ综棕踪、厕ce侧测恻、才cai财材等。

③留心听广播

凡事就怕用心，若能细心将播音主持的发音与自己的发音进行比较，将距较大的音用小本子记下来，日积月累，你的翘舌音音准定能有所提高。

3．j q x

普通话j q x是舌面音，人们常叫团音。而全国许多地区将j q x分读为两类不同的音即尖团音，这是从古汉语沿袭下来的，我国由南到北许多地区将一部分j q x发成接近z c s的音，例如：常把“进修”读作“zinsiu”、“新鲜”读作“sinsian”、“秋千”读作“ciucian”。解决的办法：将习惯读成尖音的字词改为团音。如果意识不到，可将j q x类声母的字词，自己发音录到随身听里，然后播放，如能听出尖音，就可以逐步加以改正。

4．f h

有些地区发音时容易把f与h相混，例如把“反对”读作“huǎndui”、“斧头”读作“hǔtou”、“开花”读作“kāifā”、“荒山”读作“fānɡshān”。纠正的办法：

①声旁类推法

同声旁字的声母与声旁本身的声母一般是一致的，记住了声旁字的声母，就可以类推出同声旁一系列字的声母。例如：“方”的声母是f，以方为声旁的“放、房、防、纺、芳、访、仿、妨、肪、邡、枋、舫”等字的声母都是f；“化”的声母是h，如“花、哗、华、铧”利用这一规律，可以记住几乎所有的形声字。

②利用声韵配合记忆

普通话中f不跟ai相拼，在相关方言区中念“fai”的，普通话中大多念“huai”，如“坏、怀、槐”等。

5. r

后浊擦音.一些地区的方言中，有的将r 发成i，如“热”读作“ye”、“日”读作“yi”、“肉”读作“you”，有的将r发成l，如“融”读作“long”、“然”读作“lan”、“让”读作“lang”，有的将r发成z，如“人”读作“zen”、“认”读作zen、“容”读作zong。纠正的方法，首先要把握准r声母的发音要领，将舌尖翘起接近硬腭前部，气流振动声带，从成阻部位的窄缝中摩擦成声，反复练习，养成发r声母的习惯；其次要掌握方言和普通话的对应规律，分清楚哪些字读r声母，也可强化记忆。

折叠零声母

有些音节开头部分没有声母，只有一个韵母成为音节，如：爱ai、移yi、五wǔ、遇yu，但是它们在发音时音节开头部分往往带有一点轻微的摩擦成分。这种摩擦音一般可以用半元音来描写，表示这个音节也有一个类似声母的成分。但是摩擦的明显与否往往因人而异，而且也没有区别词义的作用，因此这种音节的声母语音学里称之为“零声母”。《汉语拼音方案》对零声母音节的拼写都有规定，凡是i、u、u 和i、u、u 开头的音节书写时要用y或w，如：移yi、五wǔ、遇yu，其他韵母成音节如与前一个音节连写时要用隔音符号分隔，如：超额chao’e。

声母23个：

b p m f d t n l

ɡ k h j q x

zh ch sh

r z c s y w

20，24个韵母