东北杂乱合集2全文阅读 东北乱炖百度百科

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1、援(爰)掷(郑)捞(劳)缚(尃)缭(尞)络(各)三年级语文园地教学设计精选范文合集2.说说你对这些兴趣小组名字的理解。

2、语文园地学习可按照板块依次进行教学，注意版块内容难度方面的梯度上升特点，注重举一反三，实践运用。

3、以下是我整理的三年级语文园地教学设计，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

4、三年级语文园地教学设计范文一【教学目标】1.交流平台，积累课文中有新鲜感的词语和句子。

5、2.词句段运用，学习积累带有人体部位名称的成语，有感情朗读本单元的精彩句子，练习给兴趣小组起个有创意的名字。

6、3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗《所见》，帮助小学生积累古诗。

7、【教学重点】积累词语和句子，积累古诗。

8、【教学难点】1.采用多种形式的朗读和背诵。

9、利用插图，了解古诗大意。

10、2借助拼音自主阅读词语和句子，交流不会的问题。

11、【教学课时】1课时一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。

12、(板书：语文园地)二、交流平台板块一：交流平台(课件出示2)◇窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

13、◇我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。

14、1.读一读，指名读，齐读。

15、2.说一说，说说这些句子有趣在哪里，你是怎么理解的?3.背一背。

16、多种形式的读，指名读，开火车读，齐读，熟读成诵，看谁背诵得快。

17、4.抄一抄，把这些有趣的句子抄写在你的笔记上，可能的画配上插图。

18、5.教师评议，并小结：课文中或课外阅读中往往有一些很新鲜、很生动、很有趣的句子，看到这样的句子，我们要多读几遍，并抄写在自己的笔记本上，积累下来。

19、(板书：新鲜、有趣的句子)三、词句段运用板块二：词句段运用(一)词语积累。

20、(课件出示3)摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥1.读一读，指名读，齐读，男女比赛读。

21、2.说一说，小组交流，读读词语，看看这些词语有什么特点。

22、这些成语都是带有人体部位或器官名称的成语。

23、(板书：成语)3.小组代表发言，教师小结：这些词语都是描写人物的，有的描写人物动作，有的描写人物神态，有的描写人物心理。

24、4.想一想：这些加点的词是什么意思，能不能做动作演示一下这些动作。

25、5.演一演：先小组内各选一组动词演一演，再选小组代表上台表演。

26、(二)句子积累。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。